A Escola Edgard de Souza por entender a importância da participação e do bom desempenho dos alunos concluintes do Ensino Médio no Enem – Exame Nacional do Ensino Médio – propõe pela 2ª vez (no 2º bimestre), a realização de um simulado com o objetivo de sensibilizar os alunos nesse exame. Assim foi sugerido no Edgard de Souza em 2009 que o resultado da prova/simulado componha a nota bimestral do aluno, podendo, nesse caso, os resultados obtidos pelo aluno serem considerados como uma das avaliações.
ENEM. Diferentemente dos modelos e processos avaliativos tradicionais, a prova do Enem é interdisciplinar e contextualizada. Enquanto os vestibulares promovem uma excessiva valorização da memória e dos conteúdos em si, o Enem coloca o estudante diante de situações-problemas que demandam mais que o saber dos conceitos, o saber aplicá-los. O Enem não avalia a capacidade do estudante de assimilar e acumular informações, mas o incentiva a aprender a pensar, a refletir e a “saber como fazer”. Valoriza, portanto, a autonomia do jovem na hora de fazer escolhas e tomar decisões.
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